AVISO Nº24
Rapidamente te aperceberás que na EB2,3 Dairas existem mais equipamentos à tua disposição, para que a qualidade do ensino e do lazer possa ser melhor e o teu dia-a-dia na escola seja mais agradável.
Tens uma Sala de Convívio melhor equipada (agora com mesas de matraquilhos e de ténis de mesa), um exterior com uma mesa de ténis[1] e uma Área Desportiva com novos instrumentos (mini-trampolim, mesas novas matraquilhos e de ping – pong, que só poderás usar com a autorização do/a professor/a de Educação Física, do Coordenador do Departamento de Expressões e/ou do Conselho Executivo).
Existe uma nova Mufla[2] na Sala 25, para que os/as professores/as de EVT (ou outros que sejam capacitados) desenvolvam trabalhos de cozedura com os/as seus/suas alunos/as.
Na Sala dos/as Professores/as há uma fotocopiadora nova[3], a fim dos/as docentes, em momentos de maior aperto e necessidade, poderem mais rapidamente desenvolver os instrumentos de trabalho necessários à aprendizagem dos/as seus/suas alunos/as.
Mais Quadros Interactivos e Vídeo-Projectores se colocaram à disposição dos/as Senhores/as Professores/as, para estes, junto dos/as discentes, poderem optar por diversificar as estratégias de ensino-aprendizagem, de modo a terem mais recursos, onde a monotonia de métodos expositivos poderá ser substituída por uma maior interactividade.
O Agrupamento dispõe agora de uma webpage renovada, onde mais facilmente se poderá aceder às informações que interessam à vida desta associação de estabelecimentos de ensino.
Outros recursos foram agora, e nos meses anteriores, colocados à disposição da Comunidade Educativa das Dairas, pelo que apelamos ao bom e responsável uso dos mesmos, para que possamos dotar a escola e o agrupamento de outros instrumentos educativos.
Estes são alguns dos resultados do investimento feito pelo Conselho Executivo, com o apoio do Pessoal Não Docente, nomeadamente das funcionárias que trabalham na Secretaria e também de alguns/mas Docentes que se esmeraram para além do exigível, especificamente aquelas que procuraram juntar verbas para a aquisição de material interactivo[4].
Entendemos que as sementes lançadas agora darão frutos a curto e a médio prazo, pelo que todos/as serão poucos/as para melhorar a vida educativa deste agrupamento, daí apelarmos à erradicação imediata de alguns comportamentos, nomeadamente:
1- os/as alunos/as terão de cumprir as instruções dadas pelos/as professores/as e pelo pessoal não docente;
2- na sala de aula, uma vez mais se refere que é proibido usar telemóvel, mp3, máquinas fotográficas, bonés e chapéus na cabeça, chiclets …;
3- fora e dentro da sala de aula é proibido estragar material (mesas, cadeiras, paredes, computadores, vídeo-projectores, quadros interactivos, retroprojectores, televisões, vídeos, cacifos, redes, balizas, tabelas, jardins, estores, vidros, portas, …MATERIAL DE OUTROS/AS ALUNOS/AS);
4- se acharem que os seus direitos não estão a ser garantidos, os/as alunos deverão dirigir-se ao/à seu/sua Director/a de Turma e/ou aos membros do Conselho Executivo;
5- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que a escadaria entre a Biblioteca e a Sala de Professores/as não seja usada pelos/as discentes, para se evitarem estragos e distúrbios (exceptuam-se casos autorizados por razões de acidente, por exemplo);
6- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que estes/as não se amontoem junto à entrada da Sala de Professores/as e Secretaria, pois os/as Docentes poderão prestar as informações / trabalhos noutro espaço a combinar mutuamente;
7- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para serem silenciosos quando se dirigirem à Secretaria;
8- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para não se amontoarem junto à Portaria, a fim de evitar acidentes;
9- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que não corram nos corredores, nem destruam os espaços em volta do edifício escolar;
10- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para não usarem uma linguagem imprópria, onde o palavrão e o insulto sejam prática corrente;
11- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para o dever de estudar e de se comportar adequadamente;
12- os/as professores/as deverão requisitar os computadores no novo espaço indicado, fazendo presencialmente a requisição, o levantamento e a entrega do material, indicando sempre o assunto/motivo do uso;
13- os/as professores/as não deverão enviar os/as alunos/as à área dos cacifos destinados ao pessoal docente, para que não se possa afirmar serem alguns discentes os responsáveis por alguns estragos / desaparecimentos de material;
14- os/as professores/as deverão entrar e sair atempadamente das aulas, pois assim se evitam muitos estragos de material, muito ruído e alguns conteúdos curriculares por ministrar;[5]/[6]
15- os/as professores/as deverão comunicar ao/à Director/a de Turma todos os casos de indisciplina detectados nas salas de aula;[7]
16- os/as professores/as de Educação Física em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que não entrem no Pavilhão com o calçado enlameado.
Dairas,2008/01/03
Presidente do Conselho Executivo
[1] Em fase de instalação.
[2] Que o Presidente, por indicação da DREN e com transporte disponibilizado pela Câmara Municipal, foi buscar a Vila do Conde.
[3] Com códigos de utilização individual, para que cada um seja responsável pelos seus gastos.
[4] Louvamos e agradecemos a todos/as os/as que têm colaborado através de ideias e da dinamização de projectos que só engrandecem e dignificam cada um de nós em particular e a escola pública em geral.
[5] A tolerância que existe é só para o primeiro tempo da manhã e deve ser usada como recurso e não sistematicamente.
[6] Há uma AAE com instruções para identificar os/as professores/as que se atrasem no cumprimento de horários.
[7] Fazendo-se a correspondente Participação Disciplinar.
Rapidamente te aperceberás que na EB2,3 Dairas existem mais equipamentos à tua disposição, para que a qualidade do ensino e do lazer possa ser melhor e o teu dia-a-dia na escola seja mais agradável.
Tens uma Sala de Convívio melhor equipada (agora com mesas de matraquilhos e de ténis de mesa), um exterior com uma mesa de ténis[1] e uma Área Desportiva com novos instrumentos (mini-trampolim, mesas novas matraquilhos e de ping – pong, que só poderás usar com a autorização do/a professor/a de Educação Física, do Coordenador do Departamento de Expressões e/ou do Conselho Executivo).
Existe uma nova Mufla[2] na Sala 25, para que os/as professores/as de EVT (ou outros que sejam capacitados) desenvolvam trabalhos de cozedura com os/as seus/suas alunos/as.
Na Sala dos/as Professores/as há uma fotocopiadora nova[3], a fim dos/as docentes, em momentos de maior aperto e necessidade, poderem mais rapidamente desenvolver os instrumentos de trabalho necessários à aprendizagem dos/as seus/suas alunos/as.
Mais Quadros Interactivos e Vídeo-Projectores se colocaram à disposição dos/as Senhores/as Professores/as, para estes, junto dos/as discentes, poderem optar por diversificar as estratégias de ensino-aprendizagem, de modo a terem mais recursos, onde a monotonia de métodos expositivos poderá ser substituída por uma maior interactividade.
O Agrupamento dispõe agora de uma webpage renovada, onde mais facilmente se poderá aceder às informações que interessam à vida desta associação de estabelecimentos de ensino.
Outros recursos foram agora, e nos meses anteriores, colocados à disposição da Comunidade Educativa das Dairas, pelo que apelamos ao bom e responsável uso dos mesmos, para que possamos dotar a escola e o agrupamento de outros instrumentos educativos.
Estes são alguns dos resultados do investimento feito pelo Conselho Executivo, com o apoio do Pessoal Não Docente, nomeadamente das funcionárias que trabalham na Secretaria e também de alguns/mas Docentes que se esmeraram para além do exigível, especificamente aquelas que procuraram juntar verbas para a aquisição de material interactivo[4].
Entendemos que as sementes lançadas agora darão frutos a curto e a médio prazo, pelo que todos/as serão poucos/as para melhorar a vida educativa deste agrupamento, daí apelarmos à erradicação imediata de alguns comportamentos, nomeadamente:
1- os/as alunos/as terão de cumprir as instruções dadas pelos/as professores/as e pelo pessoal não docente;
2- na sala de aula, uma vez mais se refere que é proibido usar telemóvel, mp3, máquinas fotográficas, bonés e chapéus na cabeça, chiclets …;
3- fora e dentro da sala de aula é proibido estragar material (mesas, cadeiras, paredes, computadores, vídeo-projectores, quadros interactivos, retroprojectores, televisões, vídeos, cacifos, redes, balizas, tabelas, jardins, estores, vidros, portas, …MATERIAL DE OUTROS/AS ALUNOS/AS);
4- se acharem que os seus direitos não estão a ser garantidos, os/as alunos deverão dirigir-se ao/à seu/sua Director/a de Turma e/ou aos membros do Conselho Executivo;
5- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que a escadaria entre a Biblioteca e a Sala de Professores/as não seja usada pelos/as discentes, para se evitarem estragos e distúrbios (exceptuam-se casos autorizados por razões de acidente, por exemplo);
6- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que estes/as não se amontoem junto à entrada da Sala de Professores/as e Secretaria, pois os/as Docentes poderão prestar as informações / trabalhos noutro espaço a combinar mutuamente;
7- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para serem silenciosos quando se dirigirem à Secretaria;
8- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para não se amontoarem junto à Portaria, a fim de evitar acidentes;
9- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que não corram nos corredores, nem destruam os espaços em volta do edifício escolar;
10- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para não usarem uma linguagem imprópria, onde o palavrão e o insulto sejam prática corrente;
11- os/as professores/as em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para o dever de estudar e de se comportar adequadamente;
12- os/as professores/as deverão requisitar os computadores no novo espaço indicado, fazendo presencialmente a requisição, o levantamento e a entrega do material, indicando sempre o assunto/motivo do uso;
13- os/as professores/as não deverão enviar os/as alunos/as à área dos cacifos destinados ao pessoal docente, para que não se possa afirmar serem alguns discentes os responsáveis por alguns estragos / desaparecimentos de material;
14- os/as professores/as deverão entrar e sair atempadamente das aulas, pois assim se evitam muitos estragos de material, muito ruído e alguns conteúdos curriculares por ministrar;[5]/[6]
15- os/as professores/as deverão comunicar ao/à Director/a de Turma todos os casos de indisciplina detectados nas salas de aula;[7]
16- os/as professores/as de Educação Física em geral, e os/as Directores/as de Turma em particular, sensibilizarão os/as alunos/as para que não entrem no Pavilhão com o calçado enlameado.
Dairas,2008/01/03
Presidente do Conselho Executivo
[1] Em fase de instalação.
[2] Que o Presidente, por indicação da DREN e com transporte disponibilizado pela Câmara Municipal, foi buscar a Vila do Conde.
[3] Com códigos de utilização individual, para que cada um seja responsável pelos seus gastos.
[4] Louvamos e agradecemos a todos/as os/as que têm colaborado através de ideias e da dinamização de projectos que só engrandecem e dignificam cada um de nós em particular e a escola pública em geral.
[5] A tolerância que existe é só para o primeiro tempo da manhã e deve ser usada como recurso e não sistematicamente.
[6] Há uma AAE com instruções para identificar os/as professores/as que se atrasem no cumprimento de horários.
[7] Fazendo-se a correspondente Participação Disciplinar.
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